Бесплатная школа приемных родителей начала свою работу
Проблема эта действительна актуальна. В прошлом году в Свердловской области количество приемных семей удвоилось, теперь их стало примерно 260. Всего в них воспитываются 415 детей. В детских домах области еще остаются более четырех тысяч. Но есть и обратная сторона медали.
По статистике Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, за последний год около 200 детей, взятых на воспитание в приемные семьи, вернулись в детские дома. Чаще всего приемные родители не справлялись со своими обязанностями и не могли найти общий язык с приемными детьми. Бывали случаи, когда ребенка возвращали обратно в детдом несколько раз, и это провоцировало серьезные психологические травмы.
- Государство сегодня делает все для того, чтобы содействовать усыновлению или установлению опеки над этими детьми, - рассказывает начальник отдела семьи и детей Управления социальной защиты Екатеринбурга Валерий БАСАЙ. - У нас сейчас вообще очередь на детей от одного до трех лет. В чем проблема? У нас в этом году вернули 170 детей обратно. Некоторых из них вернули в детский дом во второй, третий раз. И самая грандиозная проблема - это дети от 12 до 16 лет, по Свердловской области это единичные усыновления. Основная задача школы - способствовать усыновлению этих детей, помочь родителям адаптироваться с такими детьми. Мы проводим обучающие программы, приглашаем профессиональных юристов, психологов.
Юристы и психологи - это только часть работы. Самое же главное, когда своим жизненным опытом делятся сами приемные родители. Они рассказывают, с какими проблемами приходится сталкиваться, когда принимаешь решение усыновить ребенка, но в то же время придают решимости. Работа школы строится на энтузиазме, за занятия никому не приходится платить. Они проходят в форме круглых столов, лекций, семинаров, ролевых игр. Такие виды работы помогают ответить на многие сложные вопросы.
Евгений КАТЫХИН
Контакт: ekat@kpural.ru
Источник: ural.kp.ru, 6.07.2007
Для справки:
08.02.2019 г. Минпросвещения внесёт законопроект об изменении процедуры усыновления несовершеннолетних в Правительство.
8 февраля в Общественной палате Российской Федерации прошли слушания по законопроекту «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам защиты прав детей». В мероприятии приняла участие заместитель Министра просвещения Российской Федерации Т. Ю. Синюгина.
В ходе своего выступления Т. Ю. Синюгина сообщила, что ведомство готово внести законопроект об изменении процедуры усыновления несовершеннолетних в Правительство.
– В течение полугода мы неоднократно с вами встречались. И поводом для наших встреч были заинтересованный и неравнодушный разговор и работа над законопроектом, который сегодня уже готов к тому, чтобы мы внесли его в Правительство, – сказала Т. Ю. Синюгина.
В декабре 2018 года членами Межведомственной рабочей группы при Минпросвещения России подготовлен законопроект «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам защиты прав детей». Законопроект был размещен на федеральном портале проектов нормативных актов для широкого общественного обсуждения.
В законопроекте содержатся новые подходы к передаче детей-сирот на воспитание в семьи, которые позволят развивать институт опеки, совершенствовать условия для подготовки лиц, желающих взять в свою семью ребенка-сироту.
Впервые законопроектом предлагается ввести в федеральное законодательство понятие «сопровождение». Планируется, что этим полномочием будут наделены уполномоченные региональные органы власти и организации, в том числе НКО.
Отдельное внимание в документе уделено именно процедуре усыновления, туда добавлено положение о порядке восстановления усыновителей в обязанностях родителей, если раньше их лишили такой возможности.
30 Мая 2023
6 июня в 18.00 в онлайн формате состоится встреча с руководителем магистерской программы «Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних» Вероникой Нисоновной Ослон, канд. псх. наук, профессором кафедры «Возрастная психология имени проф. Л.Ф. Обуховой» Московского государственного психолого- педагогического университета, на которой будут обсуждаться цели, задачи, содержание магистерской программы, условия обучения.